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“图说历史”也是认识和解释历史的一种方式和手段，不同时期、不同形式的图片蕴含着丰富的历史信息。以下几副照片记录了我国外交史上的几次大事件，请看图回答问题：历史

片反映50年代的外交成就，哪

对下图历史信息的解读正确的是[]A．汉武帝时国力强盛B．汉元帝把王昭君嫁给了松赞干布C．东汉时对匈奴实行和亲政策D．此事促进了汉匈的友好相处和文化交流历史

历史歌曲蕴含着丰富的历史信息，是我们学习历史的一个重要途径，阅读下列歌词回答问题材料一：《松花江上》歌词，我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那高山遍野的大历史

歌》歌词：卢沟桥，卢沟桥，男

历史歌曲蕴含着丰富的历史信息，是我们学习历史的一个重要途径，阅读下列歌词回答问题（5分）材料一：《松花江上》歌词，我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那高山遍历史

歌》歌词：卢沟桥，卢沟桥，男

英语翻译子张问行.子曰:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣.言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?立则见其参子前也,在舆则见其倚于衡也,夫然后行.”子张书诸绅. 语文

英语翻译子张问行.子曰：“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦行矣；言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?立,则见其参于前也；在舆,则见其倚于衡也.夫然后行.”子张书诸绅. 语文

（13分）阅读下列材料，回答问题：材料一某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的摘要：记者：当时农民分地的背景是什么？亲历者：当时面临的情况是农历史

实生产力却是年年大倒退，农民

用斜线（/）给文中画线的部分断句。子张问行。子曰：“言忠信行笃敬虽蛮貊之邦行矣言不忠信行不笃敬虽州里行乎哉立则见其参於前也在舆则见其倚于衡也夫然后行。” 语文

阅读下列材料和插图：材料一：2004年，某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行了专访。记者：当时农民分地的背景是什么？亲历者：当历史

，口号上喊“人民公社年年好”

阅读下列材料：材料一2004年，某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的访谈录摘要：记者：当时农民分地的背景是什么？亲历者：当时面临的情况历史

”，其实生产力却是年年大倒退

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