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运用文化与生活相关知识,说明古诗词成为学生终生的文化基因的原因其他

结合相关生物学点，对下列成语、谚语和古诗词描述的情景进行的解释，不正确的是（）A.“螳螂捕蝉，黄雀在后．”此成语中隐含的食物链具有的营养级数有3个B.“一山不容二虎” 语文

“野火烧不尽，春分吹又生．”

关于知己的古诗词本人学识浅薄,对古诗词了解不深入.我初三即将毕业了,想收集一下关于对知己的赞颂的古诗词.希望各位大虾鼎力相助,多多益善.(我记得有一句古诗词,意思大概是说：在有语文

“葡萄是我们经常食用的水果之一.通过实物观察、查阅资料,向同学们讲解一下该种水果的相关科学知识以及与之有关的古诗文,故事等”这道题的要求就这样谁能帮我解答吖非常非常非常语文

对中国古代一部著作的评价“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采”。这里所说的是（）A．《诗经》B．《本草纲目》C《神农本草经》D．《黄帝内经》历史

用“如果没有……那么……造句”.例句：屈原如果没有一份爱国的热血衷肠,那么怎么能写出囊括宇宙的《天问》呢?注：其中要包括中国古代的诗人和相关作品其他

光末然的《黄河颂》相关的问题诗中赞颂黄河“五千年的古国文化,从你这里发源”这样说有什么历史依据?你能举出一些在黄河流域发现的早期人类文化遗址,历代王朝建都位置史实,说明黄河历史

下图描绘的是我国古代的劳动生产场景，图中题诗为康熙帝所作。与这一劳动生产场景相关的行业是A．棉纺织业B．丝织业C．造纸业D．麻纺织业历史

古代诗人朱熹的相关资料其他

下列有关文学常识的表述，错误的一项是A．先秦诸子中老子、孔子、墨子、韩非子分别是道家、儒家、墨家、法家的创始人和其思想的代表者。B．“古体诗”是与“近体诗”相语文

古体诗。 C．中国现、

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