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两个图形图都可以看作是由图拼成的,如果图表示1,那么图表示的分数是(B)对不对图在下因为如果图表示1,那么应该是1又3分之4对于4分之7喽?
数学
本题中的两个图形都可看作是由拼成的,如果表示总体1,那么用最简分数表示为.
数学
关于光学反射类的问题,知道的快来回答.如图所示,某同学身高h=1.7m,站在宽L=5m的河岸上可以看到对面岸边的路灯和它在河中的倒影(路灯的正下方恰好是河边).当他后退2m时,刚好看不到河中
物理
距离).要求:写出具体想法和
如图,直立在点B处的标杆AB长2.5m,站立在点F处的观察者从点E处看到标杆顶A、树顶C在一条直线上.已知BD=10m,FB=3m,人目高EF=1.7m,求树高DC(精确到0.1m)
数学
如左图,AB是圆O直径.C、D、E都是圆O上的点,则∠1+∠2=?还看不到图吗·-·?我贴了耶
数学
帮我看看1.已知:如图,AB=AC,角ABD=角ACE,BD与CE相交于O点.求证:OB=OC2.已知:如图,CA=CB,角A=角B.求证:DA=DB3.已知:如图,在三角形ABC中,D是BC上的一点,E是AD上的一点,EB=EC,角ABE=角ACE,求证:角BAE=
数学
CAE
线性代数,如图,我没看懂怎么通过秩等于1计算出了其n次的矩阵?
数学
我想知道一个如下方程的根的分布,做出图形看看,结果错了,什么原因呢?方程是cos(xsin(cita))在0-pi的积分等于0我用matlab画出它的图形出错了cita=0:0.01:pi;m=0:0.1:pi;symsx,;y=zeros(1,length(m));
数学
);for i=1:leng
如图,比较AB+BC与AC的大小,并说明为什么.2.如图,用刻度尺量一下AB+BC与AD+CD的长度,得到AB+BC——AD+CD.3.已知线段AB=3cm,延长AB到C,使BC=1cm,反向延长AC到D,使DA=2cm.画出图形后看图填空:(1)AC=
数学
___cm;(2)CD=__
某中学科技楼窗户设计如图1所示,如果每个符号(窗户形状)代表一个阿拉伯数码,每横行三个符号自左至右看成一个三位数,若已知这四层的窗户对应四个三位数,它们是837,571,206,439
数学
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