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15.学生在学习中国古代冶金技术这一知识点时发现书本“资料卡片”（宋]苏轼：《石炭并引》记载内容：彭城旧无石炭，元丰元年十二月，始遣人访获于州之西南白土镇之北，冶铁作兵，犀历史

有遗宝，磊落如万车炭。流膏迸

小芳同学整理所学知识制成的卡片含有如下内容“20世纪80年代，邓小平提出‘一国两制’；1997年7月1日，香港政权交接仪式；1999年12月20日，澳门政权交接仪式”．如果要给卡片拟一个名历史

D. 祖国统一大业

一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.(2015•烟台学业考)构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是( 其他

立和振兴 D. 经济全球

构建知识结构是学习历史的有效方法之一．这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片．据此判断该历史课的主题是（）A.美苏两极格局形成B.第三次科技革命C.亚非拉独立和振兴D 历史

构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是历史

．美苏两极格

班里开展读《水浒传》的活动，下面是检查阅读效果的两个步骤，请一一完成。（1）从梁山好汉中任选一位，填写人物知识卡片（人物相关故事名称不能少于两个）。语文

___ 性格特点：__

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