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研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关实验方案常温下，化学

气所需要的时间．【进行实验】

研究性学习小组选择“过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：（1）假设过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与催化剂种类有其他

各生成一瓶（相同体积）氧气

研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设：过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关实验方案：常温下，化学

的时间．【进行实验】：如图是

下面一封求助信的语言运用有不得体的两处是（）我是本市县一所中学的高一级学生，现学校正在开展研究性学习课程，①我很希望能到贵公司参观调查。②虽然我缺少研究语文

信你们会慧眼识英雄而尽量配合

研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关．实验方案常温下化学

时间．【进行实验】此实验中宜

高中生物课本中的科学家在研究过程中用到的研究方法不用很详细,一位科学家能用一句话概括最好. 语文

研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关实验方化学

2 溶液中，分别加入相同质

研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是．B装置中浓硫酸的作用是化学

同学选用红磷，乙同学选用木炭

研究性学习小组选择“生成的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设生成的快慢与催化剂种类有关实验方案常温下，在两瓶同质量、同浓物理

下图是他们进行实验的装置图，

甲同学和乙同学以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请帮助他们完成以下探究过程．[提出假设]化学反应中，反应物与生成物的质量．[确定研究方法]分析化学

置和选用的药品如图B所示，他

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