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“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩,凡有学者,皆成性格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都
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习方法是取得优异成绩的根本保
阅读下面一段话,说说这段文字的观点是什么?作者采用什么方法阐述这一观点的?“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重,逻辑修辞之
语文
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理使人庄重,逻辑、修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格。”培根的这段话对我们学习方面的启示是()A.每个
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本保证D. 中学时期是为各
记住(作家名)在《谈读书》中所说的“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重”,是啊,凡有所学,皆成性格。
语文
谈读书读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变.的每句的含义(要单句回答)
语文
培根说过:”读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格;”这句话的含义是()A.中学与小学不同
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需要自觉、主动的态度D.
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。这说明()①文化塑造人生②文化决定一个人的性格③
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②④
培根认为:“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格。”这说明A.高雅的情趣使人眼界开阔,能培养出良
其他
阅读下面的材料,按要求写一篇作文。英国著名哲学家和科学家培根在《论读书》一文中说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人
语文
不能塑造我们的性格、锻炼我们
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,
科学使人深刻
,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯培根
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