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科学的方法是实验成功的关键，下表中实验内容与实验方法不匹配的是（）实验内容实验方法A探究细胞大小与物质运输的关系模拟实验法B摩尔根的果蝇杂交实验类比推理法C噬菌体侵语文

D

七年级科学实验探究:取3个装牛肉汁的培养皿,第一个培养皿涂沫擦取手心的无菌棉花签;打开第二个培养皿暴露教室的空气中约10分钟,盖好封严;第三个培养皿不做任何处理.最后将三个培养皿语文

培养皿与第二个培养皿实验组合

叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化．为探究ATP形成的原动力．贾格道夫等科学家在黑暗中进行了如下实验．图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同．下列有关语文

免光照产生O2C. 叶绿体

探究题1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论．他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬．据语文

科学探究的基本步骤分析．并回

某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响．实验器材如图1所示．①测量E和r的实验方其他

据作出U-I图象，得出E和r

正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的是（）A.真方便B.一吹就灭C.不呛人呢D.不会撒落化学

某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧气合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由如图（a）两个实验步骤判断：灼烧后铜片化学

装置继续进行实验：a．甲同学

某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片化学

置继续进行实验： A、甲同

某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：(1)由上图两个实验步骤判断：灼烧后化学

质的元素组成，他们选用了以下

（2009•枣庄）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅语文

了证明“唾液对馒头有消化作用

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