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科学实验题混合后的变化1、将三个烧杯依次编号为1、2、3.2、向1号杯中加入10毫升的醋,再加入一小勺小苏打.3、向2号杯中加入适量食油和水,再加入10滴洗洁精,搅拌后静置5分钟.4、向3号杯中化学

：1号杯中观察到的现象是：（

（2014•江西模拟）20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质．请回答下列相关问题．（1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出型细菌．（2）除了用上述注射法语文

型细菌？______．（3）

义务教育课程标准实验教材,经浙江省中小学教材审定委员会审查通过.科学,人民教育出版社授权,配人教版教材使用.浙江教育出版社.第一章：科学入门1.科学并不神秘2.走进科学实验室3.科学历史

科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示；（2）把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作语文

．经过一段时间后，接受块①、

如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验的科学探究方法是：；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压物理

关系，应该通过图中的___两

小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么？会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？（1）小科把磨去黑色物质的镁带放在（填化学式）中燃烧，结果得到的是白色固化学

量时，颜色都是黑色的．如纯净

如图1是小科同学利用一端封闭的玻璃管探究气体的体积与压强关系的实验装置图．实验时，用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱物理

记录的部分数据．（在实验过程

（2014•衢州）小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置，请回答：（1）装配一套该实验装置，除选用序号为FGHI的仪器外，还需要用到的仪器有（填序号）化学

高度将盛有药品的试管固定在铁

某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力．”科学兴趣小组做了相关的实验．步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、物理

器测出3次压力大小，实验数据

学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新：（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的物理

蜡烛好像也被“点燃”了，这个

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