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五、精读课文，完成练习。1.认真读课文第二至八自然段，回答问题。“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，语文

陶罐争辩说，“我们生来就是

《画像》阅读答案题目1.细细品读第八自然段中“她的思路乱了”,她------孙书林会想些什么呢?联系上下文想一想》2.短文第12自然段划线的句子含有什么意思?请把你读懂得意思写下来.急! 语文

我学习——知识梳理话方法（12分）（1）逐句阅读，概括要点——用一句话概括八年级上册第92页“竞争是基于一定规则……基本准则。”这个自然段的主要内容。（2分）（2）运用知识政治

么观点。（4分）（3）联系实

5.默读课文，想想人们破坏森林有什么样的后果。阅读提示:请同学们认真默读课文第二至八自然段，边读边圈画出重点词句，反复读、品味，体会人们乱砍滥伐森林带来的严重后果。语文

3.读课文第四至八自然段，回答问题。(1)摘抄一句描写风筝飞得高的句子。(2)词语“”和“”写出了风筝飞走时“我们”紧张、着急的样子。词语“ 语文

心。 (3)文章结尾没有写

学会学习阅读八年级上册课本第三课《心有他人天地宽》中的有关内容，结合所学知识回答问题：（1）学会提取信息第104页第一自然段“一个不善宽容的人，……体验宽容带来的安政治

一句话，请根据你的理解列举一

四年级下册语文第八课最后一自然段的理解要人教版语文

将相和的第八自然段的段意是什么语文

《思,在百草园》第六自然段中“风调雨顺的气候”的含义是什么?在《思,在百草园》1、第六自然段中“风调雨顺的气候”的含义是什么?（不超过12个字）2、第八自然段中,作者为什么说自己语文

八上《大自然的语言》1、第二段用了什么说明方法,有什么表达效果?2、第五段主要运用了那些说明方法,有什么作用?3、第8段的”凡是“一词有什么作用? 语文

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