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坐在最后一排坐在最后一排》答案1．两位班主任老师对“我”分别采取了不同的处理方法,造成的后果有什么不同?2．围绕着白老师与“我”,作者主要写了哪两件事?请概括出来.3．文章第九语文

所作所为,“我”有什么反应?

我爱北京阅读题答案是季羡林写的1-6段,说说我爱北京的原因2.第二段”我从此学会了一件事,我爱北京“一句中,“一件事”换成“一句话”好不好为什么?3.文章中说：北京已经变化了,正在语文

童年第5~13章的读书笔记,急格式1主要内容2人物描写赏识3读后感,急语文

一道阅读题,人间第一爱1."惟愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义:"请写出句中"玩味"的近义词.答:2."《韩诗外传》上说：'树欲静而风不止,子欲养而亲不待.'这是古今同语文

套书的读者们,仔细玩味每一篇

茨威格的《列夫·托尔斯泰》的两个问题,来看看1.全文可分为几层和层意?（注意不是分段哟）2.文章第一部分描写了托尔斯泰的外貌特征有哪些,运用了什么修辞手法,在文中找出4处用这种修语文

秃的梧桐1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用2.文中第11.12段写了其他的树和花,试分析其对表现本文中心的作用3.从秃梧桐的身上你得语文

溪流贾凹凸1作者笔下的溪流有什么特点?2请简要归纳文中小溪的成长过程.3细读第6、7段说说这两段有什么思想含义.4作者为自己的书作序,写的却是溪流,这有什么用意?5这篇文章有什么特色? 语文

最后一课都德1.小说以第一人称叙述故事,有什么表达效果2.当小佛朗士听到韩麦尔老师宣布“今天是你们最后一堂法语课"时,“心里万分难过”这是为什么3,文章最后写了小佛朗士“现在我其他

朱自清《匆匆》1.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括.2.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?3.从文中划线的语句中任选一句,指出它的修辞手法,并说明其作用.①太阳他语文

.第四段中,作者用了一连串问

邹忌讽齐王纳谏习题1.文章第一自然段为什么如此细致的对邹忌的外貌进行描写?有什么作用?2.你认为邹忌的哪些品质值得我们学习和效仿?3.邹忌问妻问妾得到的都是“美于徐公”的答复,他语文

.请你从邹忌和齐王两方面谈谈

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