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段落内容特点或景物文章结构特点第一自然段总述绿色的海洋1.按照春、夏、秋、冬的季节顺序，紧紧围绕一个共同点树木来写2.首尾呼应第二自然语文

、小鹿等

松树的风格阅读答案1.作者采用（）的结构方法来叙述松树的风格。2.作者在第二自然段用了（）和（）两种修辞手法，分别用~和----画出来。3.作者在第三自然段用了不少分号，这些分号之语文

多人歌颂松树，赞美松树，这是

朱自清背影1、1、在1段中,我最不能忘记的是他的背影,有什么作用?2、在2－3段中,交代家庭状况有何作用?第二自然段中父亲真的不难过吗?和儿子一起痛哭又有何不好?3、在4段中,“到南京时语文

不好,后来却又嘱咐茶房照看好

1惊愕不必讳言2模仿第二段写一段话3说说对第一自然段的理解①忧天,人类才可自救.②不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认其他

________”,那四种颜

九年级上册语文鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》第一到第五自然段问题：1、第一段摆出的敌论的三种事实根据分别是什么？由此得出了怎样的敌论点？2、作者点名“公开的文字”有其他

指的是什么？ 4、文中加点

13.阅读课文第5自然段，完成练习。(1)这个自然段是围绕哪句话来写的？(2)文中的“凶险”是指①;②。(3)从“镇定自若”一词你可以体会到些什么？语文

（1）这一部分（第③、④自然段）内容中多处用了表示时间的词语，在表达效果上有什么作用？请你仔细体会，然后试着写一写。（2）请你联系全文想一想，课文的最后一个自然段，“我其他

态度？结合本文的内容或者自己

1.焰火的变奏主要内容是什么?2.第二段描写湖面上空的焰火采用了哪些修辞手法找出一处并欣赏?3.从第三到第六自然段作者为什么花了很多篇幅去学“自己无法驱散火光中发生的遥远苦痛的语文

句话的含义?5.文章的结尾段

①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着1.文章第一段主要运用了（）的表达方式,其作用是（）2.第2自然段中说“那个往日其他

3.第三段写“我不敢往下看了

第一部分1、第一自然段.1)当时的不利条件是什么?2)当时的有利条件是什么?3)本段提出什么建议?4）提出这一建议的目的是什么?5）对国君进行了怎样的规劝?6）这一段中先后两次提出刘备,其语文

在本段提出的建议是什么?具体

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