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阅读题《昙花的精神》一文中1.本文由写昙花而写到人,用的是什么表现手法?2.文章的第1、2自然段是从哪些方面描写昙花的?写出了昙花的什么特点? 语文

夏花报秋阅读答案（1）作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”.1：作者为什么吃惊?2：联系全文看,作者为什么怅然?（2）作者在第四自然段中写自己种太阳花的经历, 语文

你们自己去查，我没时间了

体育颂第2自然段中”二者和谐统一“一句中的二者是指什么? 语文

我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行,忽然间暴雨来了.我们没有地方避风躲雨,孩子们向前跑爱国是很具体的1.请给第三自然段划分层次.2.找出并摘抄文章的中心句：语文

____3.作者用避雨需要房

阅读分析《春》：阅读第六自然段：1、这段文字描绘的是（）图,作者抓住了（）的（）、（）的特点.从（）写到人,由近写到（）.2、文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写,是承语文

三个喻体分别侧重描绘了春雨（

银筷子阅读答案1、标题“银筷子”在文中起什么作用？2、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？3、文章的第5自然段，“ 其他

只有我自己知道的地方”中“我

第4、5自然段在文中起的作用是什么?1）忧天,人类才可自救.2）不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿,已经其他

黄、翠、白、青,为什么那样清

《报秋》阅读答案1、第一自然段中,作者看到玉簪花开了,为什么“我现实已经,随即怅然”?请结合上下文加以分析.2、请说说“玉簪花精神”的含义3、作者为什么穿插写种植“太阳花”的经语文

迪?6、请找出能揭示本文旨趣

林斤澜《春风》额帮忙做下题~1.第一自然段中“春脖子短”的意思是什么呢？“南方来的人觉着这个“脖子”有名无实”这句话的意思又是什么呢？2.综观全文，北国的春风和南方的春风其他

9自然段，分析一下作者是怎样

父亲的棕榈1.联系上下文,分别解释第5段和第7段中加点词语“战栗”的含义2.第3段和第5段都花了不少笔墨写酸梨树,两处描写分别有什么作用3.本文语言清新优美,生动自然.试赏析下面的语句, 语文

点如豆的微弱灯光,父亲开始搓

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