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11+12-13-14+15+16-17-18+……+99+100第一题1-2+3-4+5-6+……-100+101第二题三楼一听就是个老师口气，我们不是学习，是被学习了，你要是个老师，有多远滚多远，要是个学生，别仗着自己学习，没资格数学

业，连玩的时间都没有

1.给12个小正方体在最少添上（）个就可搭一个大一些的正方体,活最少取掉（）就可以搭成一个稍大一些的正方体.2.有1列数：1,1,2,3,5,8,13,21,34,——从第三个数开始,每一个数都是他前面两个数学

是质数A+9＼B小于50且是

小明在做数学题时，发现下面有趣的结果：3-2=1；8+7-6-5=4；15+14+13-12-11-10=9；24+23+22+21-20-19-18-17=16…，根据以上规律可知第10个式子左起第一个数是．数学

有一串数按下列方式排列：斜线排列1、2、4、7、11、...3、5、8、12、...、...6、9、13、...、...、...10、14、...、...、...、...15、...、...、...、...、......、...、...、请问200位于这个数表中的第几行数学

第几列?请给出解题理由,

第一行1,第二行3,5,第三行7,9,11,第四行13,15,17,19……（1）第10行最后一个数是什么（2）2015是第几行第几个数,有什么规律? 数学

高分高分高数。1.(3t-4)/k=(-4t+13)/5=(7t-17)/-3得出k=2?怎么解啊？2.证明4x-5y-10z-20=0x^2/25+y^2/16-z^2/4=1(这俩方程有大括号哦），是直线，并求其对称式方程？正解直接消去第二个方程的z我看不懂？3. 其他

.求x^2+z^2=a^2与

意大利著名数学家斐波那契发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…．其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和．现以这组数中的各个数作为正方形的边长值分别构造正方数学

为①、②、③、④、…．每个长

把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，现有等式Am=（i，j）表示正奇数m是第i组第j个数（从左往右数学

1，50）B. （32，4

把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，现用等式AM=（i，j）表示正奇数M是第i组第j个数（从左往右其他

某篮球比赛14：00开始,13：30允许观众入场,但是有人来排队等候入场,假设从第一个观众来到时起,每分钟来的观众人数一样多,如果开3个入场口,13：45时就不再有人排队；如果开了4个入场口,13 数学

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