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找规律,并说明解题关键和做法!找规律,填入适当的数,并说明你的理由——1/2—2/33/4—4/55/6—6/7.求第n个数是.一定要说明方法!大家的那些“(-1)^(n-1)”,其中一些东西是...额,能数学

我追加分数!

观察下面依次排列的数,接着写后面3个,10个,100个,2014个数是什么啊.第一题负1负2正3负4负5正6负7负8求后面3个10个100个2014个是什么数学

观察依次排列的一列数,它的排列有什么规律?你能说出这列数的第50个数,第100个数,第2013个数是什么吗?（1）﹣1,二分之一,﹣3,四分之一,﹣5,六分之一,﹣7…（2）二分之一,0,负二分之一,0,二分数学

一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律，第2个数比第1个数多1；第3个数比第2个数多2；第4个数比第3个数多3；依此类推；那么这串数左起第1992个数除以5的余数是．数学

一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律，第2个数比第1个数多1；第3个数比第2个数多2；第4个数比第3个数多3；依此类推；那么这串数左起第1992个数除以5的余数是．其他

一串数如下:1,2,4,7,11,16等,它的规律是:由1开始,加1,加2,加3,依次逐个产生这串数,直到产生第50个数为止,那么在这50个数中,被3除,余1得数有多少个? 数学

2005个数排成一列,除了前两个数以外,从第三个数起,每个数是它前面两个数的和加1,依次下去,此数列为：0、1、2、4、7、12等等,最后的数被6除,余数是多少?我不是学数学的，貌似可以按除6的余数学

一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律，第2个数比第1个数多1；第3个数比第2个数多2；第4个数比第3个数多3；依此类推；那么这串数左起第1992个数除以5的余数是．数学

1.在复习分解因式时,李老师提出了这样一个问题:设n为整数,则(n+7)^2-(n-3)^2的值一定能被20整除吗?若能,请你说明理由,若不能,请举出一个反例,请试一试.2.新知识一般有两类：第一类是不依赖于数学

第二类是在某些知识的基础上进

谢谢你上次帮我算的4级,挺准的,实际分数就差了7分,能帮我再算下6级么?分上次给完了,不好意思哈我第一次考6级,用沪江上的答案校对的,情况如下：听力15个,填空单词1个,句子算全错,快速阅其他

己感觉挺好的,没涂改,字也很

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