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从百草园到三味书屋中
第9段
中的三个‘’也许是、、、、、、罢‘’能删去吗?为什么?
语文
从百草园到三味书屋中
第9段
的三个"也许是••••••罢"能否删去,为何
语文
从百草园到三味书屋
第9段
中的三个“也许是.罢”能否删去?为什么?
语文
1.文中有一个句子可以概括玉簪花的特点,这个句子是?2.作者在第3段中写自己种太阳花的经历,有什么作用?3.试说说作者运用了什么样的手法描写、表现玉簪花的美?4.
第9段
中使用了5个“领取”
其他
.本文语言表达清新优美,请就
学习了第十章内容后,某同学进行了如下操作:质量均为5Kg的铜和水,铜的初温为250℃,水的初温为70℃,把他们放置在空气中一段时间,铜放出了3.9×105J的热量,水放出了3.15×105J的热量.
物理
否正确.
请大家帮忙把这段话翻译下英文谢谢!重庆八中第五教学楼,该工程,一层层高5.2米,二、三层层高3.6米,四层层高3.9米,局部五层层高2.5米,平屋顶.用于教学.本工程为桩基础,耐久年限50年.框架结
英语
温暖的苇花阅读理解..1、作者为什么对苇花有着深厚的感情?结合选文简要回答.2、第2,3段运用了什么写作手法?有何作用?3、第4,8,9段都写到了农人对苇花的不屑或不敬,是否有批判之意?为什
其他
上方笑,绵软、温柔、一团和气
温暖的苇花阅读理解..1、作者为什么对苇花有着深厚的感情?结合选文简要回答.2、第2,3段运用了什么写作手法?有何作用?3、第4,8,9段都写到了农人对苇花的不屑或不敬,是否有批判之意?为什
语文
上方笑,绵软、温柔、一团和气
作者为什么对苇花有着深厚的情感2第2、3段什么写作手法,作用3第5、8、9都写到侬人对尾花的不屑是否有批判温暖的苇花紧急
语文
一、读下面的文段,完成练习.六年级穷人第2段1、用横线划出描写环境的语句.线划出描写人物心理活动一、读下面的文段,完成练习.六年级9、穷人第2段1、用横线划出描写环境的语句.线划出
语文
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