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某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:●操作发现:在
等腰△ABC
中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF
数学
是 (填序号
等腰△ABC
中,一腰AC上的中线BD把△ABC的周长分为12cm和15cm两部分,求△ABC各边的长.
数学
已知
等腰△ABC
一腰上的高与另一腰的夹角为50°,求△ABC三个内角的度数.
数学
已知
等腰△ABC
的两边长a、b满足(a-2)2+|b-4|=0,则
等腰△ABC
的周长为.
数学
(2013•江西)某学校活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:●操作发现:在
等腰△ABC
中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所
其他
下列结论正确的是①②③④①②
如图.在平面直角坐标系中,将一个
等腰△ABC
放在x轴上,C与O重合,AB=AC,A(-3,2).将
等腰△ABC
沿x轴向右平移,使A点恰好落在双曲线y=2x.(1)求平移后B点、C的坐标;(2)在y轴上是否
数学
坐标;若不存在,请说明理由;
等腰△ABC
中,一腰AC上的中线BD把△ABC的周长分为12cm和15cm两部分,求△ABC各边的长.
数学
在
等腰△ABC
中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,则下列结论正确的是(填序号即可)①AF=AG=AB;②MD=ME;
数学
AB=∠DMB.●数学思考:
如图,
等腰△ABC
中,AB=CB,M为ABC内一点,∠MAC+∠MCB=∠MCA=30°(1)求证:△ABM为等腰三角形;(2)求∠BMC的度数.
数学
对于顶角∠A为36°的
等腰△ABC
,请设计出三种不同的分法,将△ABC分割为三个三角形,并且使每个三角形都是等腰三角形
数学
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