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读书不知味..不如束高阁;蠢鱼尔何如..终日食
糟粕
.
语文
论读书的“约取”之道论读书的“约取”之道①关于读书作文,苏轼曾说:“博观而约取,厚积而薄发.”这里的“约取”,不单指少取,主要是指慎取、精取,要取其精华,去其
糟粕
.纵观中
语文
读者能够慎取、精取.抛开那些
给打()字解释字义糟(粕)-----(兴)风作浪------繁(衍)-------
语文
“翩若惊鸿,“飘若浮云,两者都出自哪里?有何区别?知道的快说下,有关方面说得越多越好,多的不是
糟粕
,是精华.快乐的不是我,
语文
史家在评论近代历史事件时指出“以所谓礼教侍奉权力,是孔子的发明,向来是中国文化的精髓,有之才得以区别于周边野蛮人,如今却因为阻碍中国社会的发展而被当成
糟粕
来排斥。这真
历史
新文化运动D. 国民革
下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.忏悔阿谀错落有致名家倍出B.
糟粕
甘霖浩如烟海举案齐眉C.弥补婉惜风和
语文
传统文化对现实而言是“财富”还是“包袱”?我们的正确态度应是()①取其精华、去其
糟粕
②面向世界、博采众长③以我为主、为我所用④批判继承,古为今用。A.①②B.②③C.
政治
我们大力弘扬优秀的民族传统文化,必须和剔除、针砭传统文化的
糟粕
同时进行,不能厚此薄彼。请问厚此薄彼
语文
A.颤动咆哮臂膀(bo)走廊(láng)B.喇嘛馈乱侮辱(wǔ)寂静(jì)C.侥幸搔头
糟粕
(pó)癫痫(xián)D.擢取秩序狼狈(bèi)凝结(níng
语文
g)
阅读下面选文,完成下列各题。孝道--中国之道①有人说“百善孝为先”,也有人认为孝道是封建
糟粕
,不该继承,必须剔除。对这些说法,应从理论上给予分析。②如何理解儒家孝道
语文
“身体发肤,受之父母,不敢毁
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