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做"声音产生的原因实验"时,在鼓面上放
纸屑
,把音叉放入水中的目的是做“声音产生的原因实验”时,在鼓面上放
纸屑
把音叉放入水中的目的是这种方法叫做法
物理
小丽为了了解同学们对随地乱扔废
纸屑
的看法，在校园中对随地乱扔废
纸屑
的20名同学进行调查，她的这
数学
如图甲，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎
纸屑
，发现
纸屑
能被吸引，说明摩擦起电，带电体具有吸引的特性，然后将摩擦过的玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器，发现两片金属箔片
物理
修改病句：随地乱扔
纸屑
是一种不文明的人.
其他
在如图的三个实验装置中，甲图所示的是正在播放音乐的扬声器上撒上一些碎
纸屑
，发现
纸屑
上下跳动，这个现象说明，扬声器发声时，扬声器在；乙图实验在两张纸中间吹气，会发现两
物理
，这个过程中机械能转化为__
造纸术为我国古代四大发明之一。早在1800多年前，造纸术的发明者蔡伦即使用树肤（即树皮）、麻头（麻屑）、敝布（破布）、破渔网等为原料制成“蔡侯纸”，于公元105年献给东
历史
使用“再生纸”（将废旧纸张回
下列的实验和实例1.在鼓面上放些碎
纸屑
,敲鼓时可观察到
纸屑
在不停地跳动.2放在下列的实验和实例1.在鼓面上放些碎
纸屑
,敲鼓时可观察到
纸屑
在不停地跳动.2.放在真空罩里的手机当来电时,
物理
较两次的不同.4.锣发声时用
如图1所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎
纸屑
，发现
纸屑
能被吸引，说明摩擦起电，带电体能；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图2所示，这种现象再次证明摩擦起电
物理
用带电体去吸引轻小
纸屑
，
纸屑
会飞向带电体，有的接触后又很快弹开．
纸屑
很快弹开的原因是；电荷间是通过发生相互作用的．
物理
以下实验不能阐述声音产生的条件的是（）A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花B.将
纸屑
放在发声的喇叭上，看到
纸屑
在“跳舞”C.将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，
物理
几乎听不见
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