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1.点动成线,线动成面,面动成体,体、面、线、点都是2.举两个点动成线的例子.（如：流星划过天空,给我们以点动成线的感觉）3.请用几何图形三角形、两条平行线,一个半圆作为构件,尽可数学

可重复）4.有一个长方形,中

数学里学点动成线,线动成面,面动成体,那体动成什么?换句话说就是一条线的末端是点,一个面的末端是线,一个立体的末端是面,什么东西的末端是一个立体?再换句话说就是零维点→一维数学

8个小立方体,在四维空间里把

数学里学点动成线，线动成面，面动成体，那体动成什么？换句话说就是一条线的末端是点，一个面的末端是线，一个立体的末端是面，什么东西的末端是一个立体？再换句话说就是零维其他

”是8个小立方体，在四维空间

面与面相交得到线,线与线相交得到点,点动成线,线动成面,面动成体,中国武术中有＂枪扎一条线,棍扫一大片＂这样的说法,这句话蕴含了以上（）的数学原理. 数学

一张纸折叠,形成一条折痕,） A.面与面相交成线 B.线动成面 C.面动成体 D.点动成线数学

初一数学一只蚂蚁行走的路线可解释为武术中常说的棍扫一大片可解释为将三角尺绕着他的一条直角边旋转可解释为用：点动成线线动成面动成成体回答数学

10．一个多面体的面数为12,棱数是30,则其顶点数为11．面与面相交成,线与线相交得到,点动成,线动成,面动成4．用平行于圆锥的底面的平面去截圆锥,则得到的数学

3．如果一个几何体的视图之一

1.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净是属于（）的实际应用.A点动成线B线动成面C面动成体D以上答案都不对2.可近似看做直线的是().A绷紧的琴弦B探照灯射出的光线C孙悟空的金箍棒D太阳数学

小明扫地这一生活事实说明的数学道理是（）A.点动成线B.线动成面c.面动成体D面交成线答案要有理由数学

点动成线,线动成面,面动成体,体动成? 数学

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