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找人练习英语口语,或者说你们通过什么方法找到人练习英语口语的也行.可以一起练习情景对话,或者日常用语的人其他

高中英语作文在日常教学中有的老师在发放练习册时习惯将后面的答案撕下学生对此看法褒贬不一反对者观点可以及时核对答案纠正错误有利于提高自主学习能力赞同者观点可以防止语文

从作者对嘎羧的（）和（）的描写中,我感受到了（）.见到象鞍,嘎羧仿佛在说:（）这是人教版小学语文六年级上册总复习练习（三）的题目.以下为片段：没想到,嘎羧见了,一下子安静下来, 语文

大重量、低次数：健美理论中用RM表示某个负荷量能连续做的最高重复次数.比如,练习者对一其他

默读下面这首词,完成练习.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.1、写出作者联想的句子：2、这首词对仗工语文

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。（45分）有一个被称为“杭州西点军校”的“杭州西点男孩练习中心”，实施独特的教育方式，甚至实施体罚。对此，赞同者认为：语文

议论文。要求：自拟题目，字数

做一套练习都做对了,选择题的每个选项基本上都知道对或者错在哪里.过上一两天再看,心里觉得很不踏实,觉得这些知识没有掌握好,或者说恐怕没有掌握好.这是为什么,我是高三生. 其他

五、填空并完成练习。一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。写事物要抓住特点，不可面面俱到，就像郑振铎描写燕子一样，作者语文

述，在我们面前就出现了一只活

阅读下文，完成文后练习。谈“知己”曾敏之因“士为知己者用”，不禁想起鲁迅翁以书法题赠瞿秋白的一副对联：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”他语文

中能肝胆相照，相互了解加深，

哪一个句子表达了作者对文章的主旨水很活泼中的一天晚上,我陪天天练习造句,用的词是“活泼”.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说对：“对,再造一句.”天天想了想,说：“小语文

子,并以为这是非常好的句子.

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