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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).演示实验将一定量的稀盐酸
化学
象,部分同学产生了疑问:反应
某实验小组的同学们用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.他们对此时烧杯中的溶质成分进行探究.(
化学
该烧杯内溶液中的溶质是什么?
酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应,探究中和反应是否发生或酸和碱是否恰好完全反应的方法有多种.某学习小组的同学从不同角度进行有关中和反应的实验探究:(1)酸与碱之
化学
溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时,某化学兴趣小组认真观察、详实记录,进行了一些探究活动.请完成下列问题:(1)小明同学利用“pH计”测定并绘制了溶液的酸碱度
化学
“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”
为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出).[实验装置]资料在线(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.(2)生石灰不与气体X反应,无
化学
化碳对相关数据测定的影响可忽
为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如下图所示实验(固定装置未画出).实验装置资料在线(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.(2)生石灰不与气体X反
化学
数据测定的影响可忽略不计.【
(2012•白云区一模)某学校“我与化学”学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.于是他们就通过实验探究分析黑色固体的组
化学
可能是氧化铜,还可能是___
(2012•闵行区二模)分析有关科学探究的资料,回答问题.I.某生命科学兴趣小组在做“植物细胞有丝分裂的观察”实验过程中,发现取材时间对实验成功影响很大,上午第一节课做实验
语文
葱根尖细胞在一天中的某些时段
某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探究:(1)兴趣小组的同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分发生反应,而且生成物为固
化学
D.木炭(2)为了充分消耗
一物理实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验.凸透镜、蜡烛、光屏的位置如图所示.(1)实验前,首先要将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到;(2)如图示,恰好能在光屏上得到
物理
处,要使光屏上仍呈现清晰的像
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