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问一个关于数学排列组合的问题就是C几几的那种题,我总是分不清他们之间是乘还是加的关系.我问老师说可不可以把乘法看成且,把加法看成或,他说不可以,有特殊的例题会有不是的数学

在物理学中,将物体竖直上抛,当抛出的速度一定时,物体高度h(m)与时间t(s)之间是二次函数关系某课外小组在广场中竖直向上发射他们课余时间自制的小火箭,它的高度h(m)与时间t(s)之间的关系物理

能,请说明.若不能,求出小火

1.为庆祝教师节,某校组织合唱汇演,九年级排练队形为10排,第1排10人,后面每排比前一排多1人,写出每排的人数m与排数n之间的关系式（）,自变量n的取值范围（）2.离山脚30米处向上铺台阶,每数学

脚至山顶为217米,求自变量

为庆祝学校建立50周年，某校组织合唱汇演，高一年级排列队形为10排，第一排20人，后面每排比前排多1人，写出每排人数m与这排的排数n之间的函数关系式为，自变量n的取值范围是．数学

为庆祝建校30周年，学校组织文艺汇演，八年级排练队形为10排，第一排20人，后面每排比前多2人，写出每排人数Y与这排的排数X之间函数关系式为＿＿＿＿＿。数学

为庆祝校庆,某校组织合唱汇演,八年级排练队形为10排,第一排20人,后面每排比前排多1人,写出每排的人数m与排数n之间的函数关系式,以及自变量的取值范围. 数学

为庆祝国庆节，某校组织合唱汇演．八年级排练的队形为10排，第一排20人，后面每排比前排多1人，写出每排的人数m与这排的排数n之间的函数关系式，以及自变量n的取值范围．其他

（2004•新疆）为庆祝兵团成立50周年，某校组织合唱汇演．初三年级排练队形为1O排，第一排20人，后面每排比前排多1人，写出每排的人数m与这排的排数n之间的函数关系式，自变量n的数学

某学校组织合唱汇演，初二年级排练队形为10排，第一排10人，后面每排比前排多一人，写出每排人数M与这排的排数N之间关系式（），自变量N的取值范围（）其他

初三年级参加体育运动会时组成队形为10排，第一排20人，而后面每排比前排多1人，写出每排人数m与这排数n之间的函数关系式，自变量的取值范围是．数学

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