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某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律，他们找来一块平整且比较光滑的木板，从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带．他们把木板搭在台阶上．如图甲安装好实验器材，得到物理

两计数点之间的时间间隔为T，

雯雯学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来比较煤油和食用油的热值的大小．他实验时组装了如图所示的装置．（1）实验中燃料燃烧放出的热量，通过方式使水的内能增大．（2）为物理

雯雯认为可利用公式Q吸=cm

某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．讨论交流同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-实验时广口瓶中一化学

行实验】小明和小红在各自的实

氯气与碱溶液反应时，在低温和稀碱溶液中主要产物是ClO-和Cl-，在75℃以上和浓碱溶液中主要产物是ClO-和Cl-．研究小组用以下实验装置制取氯酸钾（KClO3）并测定溶度．a为浓盐酸，b为MnO2，c 化学

（1）检查装置气密性后，添

组装高锰酸钾受热分解的实验装置时应该先放----再----,铁夹应夹在----,盛放高锰酸钾的试管加热时试管口应----,应使用酒精灯的----加热,检验氧气时,将----放在----,若看到----,则产生氧气其他

（7分）某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是，目的是。（2）实验物理

高一些”即认为煤油吸收的热量

小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：（1）你认为探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用组器材物理

用到的其它测量工具是___；

某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验中木板略微倾斜，这样做．A．是为了使释放小物理

功D．可使得橡皮筋松弛后小车

如图甲所示是某实验小组设计的电子秤装置，其中定值电阻R0=60Ω，Rx是力敏电阻，其阻值随压力F1变化的图象如图乙所示，托盘里没放物品时电压表的示数为18V；在电子秤托盘内放一容器（物理

面上的正方体工件用竖直向下的

某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀化学

提出问题】反应后装置 B 溶

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