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等距分组和不等距分组的频数分布的特点
其他
列样本频率分布表时,决定组数的正确方法是()A、任意确定B、一般分为5—12组C、由组距和组数决定D、根据经验法则,灵活
数学
列样本频率分布表时,决定组数的正确方法是()A、任意确定B、一般分为5―12组C、由组距和组数决定D、根据经验法则,灵活掌
数学
列样本频率分布表时,决定组数的正确方法是()A、任意确定B、一般分为5—12组C、由组距和组数决定D、根据经验法则,灵活掌
数学
有一个容量为160的样本,进行等距分组后话频数分布直方图,直方图有11个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形面积和的四分之一,则中间这一组的频数为
数学
某校为了对学生加强安全教育,对全校学生进行常规安全知识检测,老师从中随机抽取了部分学生的成绩(成绩为整数)按10分的组距分段,所得的统计结果如图10所示的频数频数分布表和部
其他
0.1 59.5~6
已知下列说法:(1)众数所在的组的频率最大;(2)各组频数之和为1;(3)如果一组数据的最大值与最小值的差是15,组距为3,那么这组数据应分为5组;(4)频率分布直方图中每个小长
数学
C(3)(4) D(4)
为了解一大片经济林生长情况,随机测量其中的60株树木的底部周长(单位:Cm),将周长整理后画出的频率分布表和频率分布直方图如下:观察图形,回答下列问题:组距频数频率[39.5,49.
其他
.5〕18 [79.5,89
一次统计七年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数直方图和扇形统计图如图,请根据图给的信息回答下列问题:(1)参加测试的总人数是多少?(2)数据分组时,组距是多少?(3)频数分
数学
),在扇形统计图中补上另外三
一个样本的样本容量是30,极差为15,分组时取组距为3,为了使数据不落在边界上,可将数据分为()组,各组的频数总和为()。
数学
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