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阅读下列材料，回答问题。材料一如图是某一学校一组科学挂图中的两副，体现了一种校园文化，激发了学生对科学的热爱，同时也体现了一种超越精神。（1）牛顿临终遗言历史

而展现在我面前的是安全未被探

如图，这是解决某个问题而绘制的程序框图，仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系，回答下列问题：(1)该流程图解决的是怎样的一个问题？(2)若最终输出的结果y1 数学

图框①中x＝2的含义是什么？

一副三角尺按如图所示叠放在一起，若固定△AOB，改变△ACD的位置（其中点A位置始终不变），使△ACD得一边与△AOB的某一边平行．请画出相应的草图，并直接写出∠BAD的度数．数学

某人幻想试图从(24°S,59°W)入地，并始终保持直线前进且穿越地心。据此回答下题。小题1:当他钻出地球另一端时，最可能看到下列何种景观()小题2:如该人沿经线圈过北极点飞行到语文

千米 C．12 954

如果生命只剩最后一分钟,该做些什么?当生命即将临近终点.那么,我们该做什么?什么是值得我们去做的?什么又是不该去做的?思考过吗? 其他

关于挑战的比喻句,最好简短,精辟.千万不要人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去.当你到达终点站顾语文

部.能更细化一些吗

阅读下面的文言文，完成后面题目。连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足矣语文

威以亲其人，而能使人如此，其

阅读下面的文言文连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足矣。”其矜寡语文

亲其人，而能使人如此，其所谓

阅读下面一篇文章，完成下列各题。连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公足矣语文

有政令恩威以亲其人，而能使人

阅读下面的文言文，完成下列各题。连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公足矣语文

有政令恩威以亲其人，而能使人

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