早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 7807 与终生 相关的结果,耗时209 ms
一个初一年级的学生,在春游时不小心和同学走散了。他感到孤独.紧张.害怕,急匆匆到处奔走,寻找伙伴,急得满头大汗,连肚子饿得咕咕响了不顾了。终于,他找到了同学,他的紧
政治
初一级的学生胆子太小
铜和铁的合金7.2g完全溶于稀硝酸,若反应中硝酸被还原只产生NO气体,在反应后的溶液中加入足量的氢氧化钠溶液,最
终生
成12.3g沉淀。则在标准状况下产生的NO气体体积为()A.1.12L
化学
(1)有一含0.04molh2so4和0.04molhno3的混合稀溶液,加入足量的铜粉,加热充分反应,最终可产生气体的物质的量是()A0.01B0.03C0.04D0.01~0.03(2)常温下,在100ml/L的浓HNO3中加入足量的铁粉,最终产生
化学
的气体的体积约为(不考虑NO
.企业要有良好的信誉,必须要重视产品的质量。有些企业喊出“质量是企业的生命”的口号,其最终目的在于A、使商品在交换中顺利实现使用价值和价值的统一B、提高企业的
政治
业职工的生产积极性
高温下一氧化碳与氧化铁反应最终胜出铁和二氧化碳。(1)根据化学方程式计算,16g氧化铁完全反应最多生成铁的质量。(2)实验过程中,当16g氧化铁全部变为黑色粉末时停止加热,
化学
物中,氧化亚铁和四氧化三铁是
两份质量相等的碳,一份与足够的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,求前者与后者消耗氧气的质量之比是多少.当最终都转化为二氧化碳时,两者生成二氧
化学
将amolNH3和O2的混合气体置于密闭容器中,在一定温度和催化剂存在下发生反应,最
终生
成HNO3,生成HNO3的物质的量最多可能为()。A.a/4molB.a/3molC.a/2mol
化学
苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知。这告诉我们()A.实践是认识发展的动力B.实践是
政治
漫画《三句半》讽刺的是现实生活中人们没有认识到()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的最终目的D.实践是检验认识正确与否
政治
人们原来认为根本不可能的事,通过科学研究实现了,使人们的认识又前进了一步。这说明()A.认识是适应实践的需要而产生的B.实践是认识发展的动力C.认识的最终目的
政治
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: