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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。探究一制度篇（1）统治阶级为加强中央集权，不历史

期哪一地方制度的基础上形成的

创新是一个民族进步的灵魂，中华民族是有这种灵魂的。创新也是国家兴旺发达的不竭动力，这是人类历史发展的经验反复证明的客观真理。结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇（1 历史

影响的制度各是？探究二改

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。时空观念材料一历史

球化、文化多样化、社会信息化

仔细观察下列图片，结合所学知识探究，下列问题：（1）如图图片展示的主题是什么？（2）你觉得这幅图片反映的哪些内容是可信的？哪些具有神话色彩？并说明理由。历史

世界近代史是资本主义产生和不断发展的历史。请结合所学知识探究下列问题：萌芽篇材料一《欧洲中世纪史》的作者将中世纪的历史分为早期（500-1000）、中期（1000-1300）、晚期（130 历史

期，经济起飞，城市兴起，政治

改革是社会发展的强大动力。请你阅读下列材料，结合所学知识探究相关问题：材料一：材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土历史

欲断诸北语，一从正音……三十

结合所学知识探究情境情境一：因为怕别人笑话自己，小王不敢当众表达自己的看法。（1）小王的行为是的表现（2）小王应该：情境二：为了提高身体素质，小文每天坚持锻炼，风雨政治

爸爸到亲戚家做客，爸爸喝了很

综合探究19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由历史

治、文化领域全面启动，逐步深

学习探究。2008年——2010年世界各地地震频发，某地理小组搜集了这方面的资料进行研究，请你结合所学知识与他们一起完成这次探究活动。（1）确定位置：图中①②③④四地各自所语文

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德州市某中学初三二班同学以“忆百年沉浮、探复兴之路、”为主题对百年近现代史进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。步骤一：忆百年沉浮材料历史

840-1901年期间，中国

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