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共找到 35 与结合最后一课 相关的结果，耗时209 ms
英语单词记不住大家看看是不是我方法出问题了首先结合课文记住单词然后按照发音读几遍规范发音然后再抄写几遍最后根据遗忘规律20分钟后复习一遍中午复习一遍下午复习一遍晚上
语文
某校的心理健康老师李老师收到了一位家长的来信。信中说“我儿子上七年级了，最近班主任总跟我反映，说他不合群，整天一个人独来独往、埋头于书本里，下课后，别的同学都成群结队
政治
逢周末假期，他总是自己在家上
课文插图是对教材内容的一种形象反映，它能再现情景，帮助我们理解内容，体验情感。下面是都德《最后一课》中韩麦尔先生上课时的两幅插图，仔细观察，结合阅读，回答
语文
顶绣边的小黑丝帽。”这是课文
仿照画线句子，再结合所学课本内容，在横线上填上恰当的文字，使之构成语意连贯的一组排比句。人性是有缺点的：祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害，最后在心灵的恐惧和
语文
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竹影的练习题课文品味的练习题,一我做了二,最后一句的“如此"和”这样的看法"分别指代什么?三.写“竹影”为什么又画马,是否多余?为什么?四.选文运用了对比手法有什么作用?五.结合选文
语文
,最高加100分.
心声作文《心声》最后说“我一定要,一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信”结合课文内容,李京京的家庭实际和他的思想感情,代他写一封给他乡下的爷爷.
语文
《最苦与最乐》课后一个题目：“人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处.这种苦乐循环,便是这有火力的人间的一种趣味.”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解.
政治
结合下面这段文字，说说你对课文最后一句话的理解。我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求
语文
胜过管弦合奏。 ——摘自纪
1,课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况?2,朗读课文最后两个自然段,结合上文体会作者抒发的情感.小学生六年级《一夜的工作》
语文
《寻找时传祥》劳动模范时传祥已经去世二十多年了,这篇文章通讯却以“寻找时传祥”唯一,结合课文最后一段话,谈谈“寻找”的深刻含义
语文
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