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我的老师卡尔萨根他们通过让我了解既要具有怀疑精神又要保持求知欲望的这种方法,教给就在一起的东西”结合文章第一段至第三段内容,说说你对这句话的理解. 语文

《家家有明月清风》阅读理解答案.1.文中多次提到“奉水”,分别有什么作用?2.结合全文谈谈你对文章标题“家家有明月清风”的理解.3.请结合全文,谈谈倒数第三段划线句对你的启发.划线句语文

的累积,而是来自在富裕生活里

《家家有明月清风》阅读理解答案.1.文中多次提到“奉水”,分别有什么作用?2.结合全文谈谈你对文章标题“家家有明月清风”的理解.3.请结合全文,谈谈倒数第三段划线句对你的启发.划线句语文

的累积,而是来自在富裕生活里

约束与创新阅读答案1、作者在最后一段指出“约束在很多时候促进了创新”,结合全文,说说作者从哪四方面证明这一观点.2、第三段画线句中的“为此”的“此”指代什么?3、文章开头“流水语文

话“假如我听从了用户,我带给

岳阳楼记练习题1.请你写出两句初中课内学过的含“涯”的古诗名句,要求句中的“涯”与横际涯的涯表意相同2.第三四段具体表现迁客骚人的览物之情.请结合这两段内容,分别以“悲”和其他

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1、第三段中作者引用《老子》中的一句名言,有何作用?2、联系全文看,江南的美事刚与柔的融合具体表现在哪些方面?3、文章题目是“水性江南”,行文为什么处处写到人的行为?4、结合上下语文

,绍兴的会稽山,常熟的虞山,

《花燃柳卧》阅读七年级上册第30期报纸1.结合上下文，说说文中画线（玫瑰捡了枝，剩下光秃秃的枝丫，菊花全被连根拔起，满目的疮痍。）的句子对描写柳树有什么作用。2.第三段作者说语文

来。3.文中第七、八、两段表

春的感知文章结尾写道：“他送给我的,决不仅仅是几棵兰草,也决不仅仅是一种春的感觉,而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知.”请结合全文,说说你对这句话的理解.作者在第三段由眼前语文

对爱国情感的看法写一段话初三结合初三下册第四课外国诗两首语文

阅读《秋天的怀念》，完成练习。第三段写“她又悄悄地出去了”，结合上下文，说说母亲为什么出去。语文

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