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气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：（一）实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液．请根据所学知识回答下列问题．（1）写出装置中标号仪器的化学

生装置应选___，收集装置应

根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：（1）请写出图中带有标号仪器的名称：①，②．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，所选发生装置是（填字母），写出化学

端通入．（4）用上述实验制得

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合如图甲实验装置图回答有关问题：（1）写出用字母标示的仪器的名称：a，b．（2）用KClO3制取O2，应选择的发生装置是（填化学

量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾

根据所学知识并结合图中所示装置回答下列问题．（1）写出仪器①名称：（2）用装置BD组合制取气体，写出相应的化学方程式（3）若AC组合，用加热纯净物的方法制取并收集氧气，化学

度），用该气体还原CuO，则

如图是实验室制取气体的常用装置，请根据下图，结合所学知识回答下列问题：（1）写出编号仪器的名称①②．（2）实验室可用C装置收集氧气，说明氧气所具备的性质是．（化学

是______．（4）用A、

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合如图甲实验装置图回答有关问题：（1）写出用字母标示的仪器的名称：a，b．（2）用KClO3制取O2，应选择的发生装置是化学

若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾

如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：（1）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测：氮气的物理性质，氮气的化学性质化学

失败了，请你帮助他分析原因

语文课上，老师讲到北宋画家张择端绘制的《清明上河图》．李明同学结合化学知识认识到《清明上河图》用墨绘制能够保存至今，是因为．木炭具有还原性，常用如图所示装置进行还原化学

用玻璃棒迅速搅拌如图所示装置内（小烧杯与玻璃片之间有一薄层水）的固体混合物．稍后手拿起烧杯时发现玻璃片与烧杯粘结在一起．下列有关该反应的说法中正确的是（）A.反应中化学

成物

通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．请结合下列实验装置图回答问题．（1）写出图中①的仪器名称：．（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置化学

___的缘故．为了防止实验过

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