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结合语境,解释下列各组句子中的加粗词语。①既醉而退,曾不吝情去留。(去留:)②我话已说完,你去留请自便。(去留:)
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结合语境,解释下列句子中加粗的词浯。(1)母亲喊吃中饭,勉勉强强上了桌,才喝了一口汤呢,便听母亲喃喃自语:“奇怪,才搁的一张五块钱怎么不见了?”喃
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破绽:
结合语境,解释下列各组句子中的加粗词语。①常著文章自娱,颇示己志。(自娱:)②晚年以书画自娱。(自娱:)
语文
结合语境对下列句中加粗词语的解释,有误的一项是A.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.(群蚁排衙:这里指整齐地排列着)B.十年艰辛,一部“校补”赫然而
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:注意力集中,用心熟悉通晓)
结合语境,解释下列各组句子中的加粗词语。①阴风怒号,浊浪排空。(空:)②而或长烟一空,皓月千里。(空:)
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结合语境,辨析并解释下列句子中的加粗词语。①吴儿善泅者数百,皆披发文身。(文:)②对联、题名并篆文,为字共三十有四。(文:)
语文
结合语境,选出下列句子中加粗的词语解释有误的一项[]A.他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。(清脆地呜叫)B.他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下
语文
现大地无尽的甜美与 芳馨 。
结合语境,解释下列各组句子中的加粗词语。①浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(白日:)②奉劝诸君别再做白日梦了。(白日:)
语文
结合语境,解释下列句中的加粗词。然操遂能克绍,以弱为强者……(然:遂:为:)
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结合语境,解释下列句中的加粗词。而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。(遂:用:)
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