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在一个阳光明媚的小岛,树木杂草茂盛,树上栖息着小益鸟和猫头鹰,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外还有大量的昆虫、细菌和真菌等,从生命系统的
结构层次
去分析回答:(1)该岛上全部
语文
)真菌与细菌分别属于真核生物
群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的和,因此,动物也有类似的分层现象。例如:某森林中栖息着多种鸟类,虽然大多数鸟类可的层次,
语文
_______ 的层次。
英语翻译结合我校《建筑结构试验》课程的现状,分析存在的不足,提出改革的思路和实验教学方法,并修改提炼出知识面广、专业层次深,接近工程实际的实验内容,为培养出更具动手、创新和
英语
如图1是桃花的结构模式图,如图2是桃的果实示意图,请分析回答:(1)从构成生物体的
结构层次
上分析,花和果实都属于.(2)图中⑤⑥组成的结构叫结构④是.(3)花粉
语文
释放出精子,与④内的卵细胞结
如图A是桃花的结构模式图,图B是桃的果实示意图,请据图回答下列问题:(1)从构成生物体的
结构层次
上分析,花和果实都属于.(2)图A中结构[②]和[③]组成的结构是,花粉是在[
语文
___和___.在此过程,花
如图是桃花的结构示意图,请据图回答问题:(1)图中构成雌蕊(填序号);花粉在[]中.(2)此桃花授粉后,[]能发育成种子;整个[]结出果实.(3)从
结构层次
上分析,
语文
放出精子,与⑥内的卵细胞结合
如图1所示是桃花的结构模式图,如图2所示是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的
结构层次
上分析,花和果实都属于.(2)桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛
语文
___(填图中代号)发育来的
如图1所示是桃花的结构模式图,如图2所示是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的
结构层次
上分析,花和果实都属于.(2)桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,
语文
_(填图中代号)发育来的,结
“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,诗句中的杨贵妃与荔枝在生物体
结构层次
上的不同是人体具有()A.系统B.器官C.组织D.细胞
语文
一道高一生物填空题(1)将仙人掌,放到生命系统中,组成它的生命系统的
结构层次
从小到大依次是:。(2)学校的课外活动小组调查一个池塘中青
其他
的是生命系统的_______
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