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某中学九年级A、B两班同学做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂如图所示.实验后废液分别集中到废液缸中.某研究小组对此废液进行了检测,结果如下:
化学
观察废液呈红色 请你
(2014•闵行区二模)如图,在体积为3的正三棱锥A-BCD中,BD长为23,E为棱BC的中点,求:(1)异面直线AE与CD所成角的大小(
结果用反
三角函数值表示);(2)正三棱锥A-BCD的表面积.
其他
小明用蜡烛进行了下列活动.活动1小明为了验证烛火的外焰温度最高,用一个小木条横插入火焰中,一段时间后观察,结果发现接触火焰的部分全部变黑,实验失败,他进行了以下反思,
化学
火焰中的时间过长.C 运气不
类推是科学学习中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是()A.酸能与碱发生中和反应生成盐和水,则能与酸反应生成盐和水的物质一定是碱B.氧化物中都含有氧元素,则
化学
H2和O2的混合气体可能发生
为了认识酶作用的特性,以20%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验,观察结果如下表所示。通过分析实验结果,你能得出的结论是[]A.酶的催化条件具有温和性
语文
酶失去活性
下列有关生理过程的叙述正确的是()A.过氧化氢酶与过氧化氢结合,提高反应活化能B.赤霉素作用于子房壁,促进果实发育C.胰岛素作用于骨骼肌细胞,促进肌糖原分解D.抗原作用
语文
为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验,观察结果如下表所示:步骤方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3+氧气泡稍多而
语文
4 加入煮沸后冷却
为了认识酶的作用特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组试验结果如下表所示.通过分析实验结果,能够得出相应结论.在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项(
语文
泡极多而大4加入煮沸后冷却的
为了认识酶作用的特性。以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验如下表所示。通过分析实验结果能够得出相应的结论。从表中不可以得到的实验结论是(
语文
+ ③常温下加入鲜肝研
下表是为了认识酶作用的特性,以20%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果,通过分析实验结果,不能得出的结论是()
语文
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