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用“/”给下面文言文阅读材料断句。问诸滁人，得于州南百步之近其上则丰山耸然而特立下则幽谷窈然而深藏中有清泉滃然而仰出俯仰左右顾而乐之。语文

用斜线（／）给下面文言文的画线处断句。（3分）四言敝而有《楚辞》，《楚辞》敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习语文

信但就一体论则此说固无以易也

阅读材料，完成下面题目（10分）小题1:用斜线给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）子厚之贬其忧悲憔悴之叹发于诗者特为酸楚悯已伤志固君子所不免然亦何至是卒以愤死。未为语文

遗物者，要当如是而后可也。观

用“／”给下面的文言文加线句断句，并回答问题。青龙中，营治宫室，百姓失农时。(陈)群上疏（魏主）曰：“禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服，况今丧乱之后，人民至少，语文

宜及其未动，讲武劝农，有以待

14．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（3分）襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀语文

用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人皆知其说之不可从然后以禁则齐使后世之人语文

之。（节选自

用余线（/）给下面的文言文断句。人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以蓄成其得语文

请用斜线（∕）给下面的短文断句。（断句不超过6处）孔子曰不知命无以为君子也不知礼无以立也不知言无以知人也。（选自《论语•尧曰》，有删改）语文

阅读下面的文言语段，用“／”为划线部分断句，并将该部分翻译成现代汉语。（10分）陶渊明为彭泽令，不以家累自随。送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝语文

阅读下面的文言语段，用“／”为划线部分断句，并将该部分翻译成现代汉语。（10分）陶渊明为彭泽令，不以家累自随。送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝语文

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