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在“研究力的合成”实验中，根据实验数据画出了力的图示，图上标出了F1、F2、F、F′四个力．（1）其中力与橡皮条一定在同一直线上（填上述给出的力的符号）．（2）（多选题）有其他

皮条伸长相同长度即可（B）在

学习了分式方程解应用题后，在下堂数学兴趣课上，老师给出了这样一道题目：某项工程要在规定的期限内完成，甲队单独做正好能够按期完成，乙队单独做则需要延期3天完成；现在这数学

列方程呢？同学们讨论了一会，

初一数学题··~~急啊~王老师在讲整式的加减时,先给大家做了一个猜数游戏:“从1-9这9个数字中随便选定三个数字,按下面的步骤算：1、把第一个数字乘22、加上43、乘54、加上第二个数数学

数,我就知道你所想的三个数字

10个人围坐在一个圆桌边，每人选定一个数并将此数告诉他的两个邻座，然后每人报出他所听到的两个数的平均数．图1给出了所有人报的数，则报出数6的那个人，他原来选定的数是（）其他

已知函数F（X）=3X-2,X∈R,规定：给一个实数X.,赋值X1=F（X.）,若X1≤244,则继续赋值X2=F（X1）,...以此类推,若X（n-1）≤244则Xn=F（Xn-1）,否则停止赋值,如果得到Xn称为赋值了n次(n∈N^),已知赋值K次数学

.的取值范围还有一个X。小于

已知函数f(x)=2x+1，x∈R.规定：给定一个实数x0，赋值x1=f(x0)，若x1≤255，则继续赋值x2="f(x1)"…，以此类推，若xn-1≤255，则xn=f(xn-1)，否则停止赋值，如果得到xn后停止，则称赋值了n次数学

k次后该过程停止，则x0的取

某养鱼专业户承包了一个鱼塘，只放养了一种鲢鱼。虽然他给鱼提供了很好的生活条件，但是每年鲢鱼的产量总是稳定在一定的数量不能增长。请你根据所学的原理分析解决以下问题语文

_。 (2)解决增产的

数学分式方程本市进入汛期,部分路面积水比较严重.为了改善这一状况,市政公司决定将一段路的排水工程承包给甲、乙两工程队来施工.如果甲、乙两队合做,需12天完成此项工程；如果甲队单数学

一天需1万元要使完成该工程所

已知函数规定：给出一个实数，赋值，若，则继续赋值，，以此类推，若，则，否则停止赋值，如果得到称为赋值了次.已知赋值了次后停止，则的取值范围是（）数学

就算路过给点建议也行不一定要详细过程粗略的就可以了1.已知函数fx=(根号1-ax)/(a-1)定义域：(a不等于1)在-1,0上是增函数,则实数a的取值范围是2.设fx是偶函数,其定义域为-4,4,且在数学

/x小于等于0的解集是3.设

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