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对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5～170.5这一组学生人数是12，频率为0.25，则该班共有名同学．数学

一次统计七年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数直方图和扇形统计图如图，请根据图给的信息回答下列问题：（1）参加测试的总人数是多少？（2）数据分组时，组距是多少？（3）频数分数学

），在扇形统计图中补上另外三

我区为了解七年级学生的环保意识，在全区范围内组织七年级学生进行了一次环保知识测试，随机抽取了若干名学生的成绩（成绩为整数，满分100分），进行统计后，绘制出如下频数分布表数学

5 20 0.1

张浩调查统计了他们家5月份每次打电话的通话时长，并将统计结果进行分组（每组含量最小值，不含最大值），将分组后的结果绘制成如图所示的频数分布直方图，则下列说法中不正确的是数学

的频数为15次C. 张浩家

下面是1998年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩（x）：405156616266626865646970777678（1）取组距为10并按照上限不在内的原则分组统计，列出频数分布表并画出频数数学

写出一条可以得到的结论．

我校高三年级进行了一次水平测试．用系统抽样的方法抽取了50名学生的数学成绩，准备进行分析和研究．经统计成绩的分组及各组的频数如下：分组频数频率[40，50）2[50 其他

[70，80） 15

统计八年级部分同学的跳高测试成绩，得到如下频数分布直方图：（1）参加测试的总人数有多少人？（2）说出频数最大一组的组中值；（3）组距为多少米？其他

有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中E组所在的扇形的圆心角为144°．被抽取的体育测试成绩频数分布表其他

24＜x≤28 3

将一个有40个数据的样本统计分成6组，若某一组的频率为0.15，则该组的频数约是（）A.1B.0.9C.6.67D.6 数学

对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请观察图形，并回答下列问题：（1）该班有多少名学生？（2）89.5～99.5这一组的频数、频率分别是其他

由．

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