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①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④823语言文学综合（含现代汉语与中国文学史）考研时,以上各科的满分是多少? 数学

综合性学习某班围绕抵制“舌尖上的浪费”这一主题，组织了综合性学习，请你也参与其中。（1）仔细阅读不同用餐场合浪费比例图，试概括出两个结论。（2）某酒店积极参与抵制“舌尖语文

熟的人，打包就打包了，但要是

综合性学习（9分）7．某班围绕抵制“舌尖上的浪费”这一主题，组织了综合性学习，请你也参与其中。（8分）小题1:仔细阅读不同用餐场合浪费比例图，试概括出两个结论。（3分）语文

分）小题3:李阿姨说“如果宴

综合性学习（9分）7．某班围绕抵制“舌尖上的浪费”这一主题，组织了综合性学习，请你也参与其中。（8分）小题1:仔细阅读不同用餐场合浪费比例图，试概括出两个结论。（3分）语文

2分）小题3:李阿姨说“如果

综合与实践：在综合实践课上，老师让同学们对一张长AB=4，宽BC=3的矩形纸片ABCD进行剪拼操作，如图（1），希望小组沿对角线AC剪开得到两张三角形纸片△ABC和△A′DC′．操作与发现：（1）数学

个结论；操作与探究：（2）在

综合工时制,不能超过总法定标准时间,那以一年制综合工时制为例,总法定标准时间是多少?怎么计算?是250天8=2000小时么?不用加上“一个月不得超过36小时”即3612=432小时,对么? 数学

我公司申请综合计时工作制,以月为周期,每日工作8小时,每周工作6天,有没有违反法律的规定我看到法律上有一条是：综合计算周期内的总实际工作时间不应超过总法定标准工作时间,不知道从其他

到底是一个月工作不应该超过多

综合单价是怎么得来的,综合单价是否就是定额上的基价? 其他

综合与实践问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动，如图1，将一张菱形纸片ABCD（∠BAC>90°）沿对角线AC剪开，得到△ABC和△ACD．操作发现数学

2所示的△AC′D，分别延长

综合与实践：问题情境：在综合实践课上，老师让同学们以“正方形纸片的剪拼”为主题展开教学活动，如图1，将一张正方形纸片ABCD沿对角线BD剪开，得到△ABD和△BCD，点O是对角线BD的数学

，点B的对应点为B′，点O的

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