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废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境．实验室利用废弃旧电池的铜帽（Zn、Cu总含量约为99%）回收铜并制备ZnO的部分实验过程如下：（1）①写出铜帽溶解过程中发生反应化学

．（2）为确定加入锌灰（主要

废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境．实验室利用废旧钢片回收铜并制备绿矾晶体（FeSO4•7H2O）的部分实验过程如下：己知：I2+2S2O32-═S4O62-+2I-（1）①A中溶解时反应的化化学

（2）某学习小组用“间接碘量

中央电视台综合频道暑假期间推出了一档大型科学实验节目《加油向未来》，其中一期研究了一种神秘液体，这种神秘液体其实就是液氮，将液氮倒入盛有香蕉的盆中，液氮迅速汽化（选物理

放入沸腾的液氮中，密闭的气球

综合实验：（1）请你设计一个小实验，说明液化放热．，由此说明液化是放热的．（2）小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案：器材真空罩、抽气机、秒表、闹铃物理

3分钟，听声音的大小．归纳分

同学们为了验证复分解反应，做了如图实验：（1）写出实验一的化学方程式；（2）实验二中产生的气体是；（3）综合分析可知沉淀C的成分是；（4）为了确定溶液E的成分，需要选择化学

C．BaCl2和CaCO3

海水的综合利用可以制备金属钠和镁，其流程如下图所示：（1）上述流程中生成氢氧化镁沉淀的离子方程式为．氢氧化镁沉淀和盐酸反应的离子方程式为．（2）实验室里将粗盐制化学

使用玻璃棒的作用：溶解时：_

综合性学习在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级（2）班开展以“爱语文

写一条宣传标语。（2）在诗歌

综合性学习在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级(2)班开展以“爱国· 语文

气氛，请你为此次活动你写一条

综合实验：探究“探究弹性势能大小与弹性形变大小的关系”，完成实验设计方案：器材弹簧、木块、刻度尺实验步骤数据记录表格物理

综合实验（可以配图说明）：要探究“物体所受的浮力与物体密度的关系”，请完成实验设计方案．器材弹簧测力计、体积相同的铝块、铁块和铜块、盛有水的水槽，细线．实物理

数据记录表格

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