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综合实验（可以配图说明）：要探究“物体所受的浮力与物体密度的关系”，请完成实验设计方案．器材弹簧测力计、体积相同的铝块、铁块和铜块、盛有水的水槽，细线．实物理

数据记录表格

小明同学在综合实践活动中学习了探究材料的隔声性能后，想利用学到的方法比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图物理

击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出

综合实验：探究“探究弹性势能大小与弹性形变大小的关系”，完成实验设计方案：器材弹簧、木块、刻度尺实验步骤数据记录表格物理

语文综合性学习。(1)阅读下列诗句结合所学的地理知识探究诗中所蕴含的物候现象。A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B、“ 语文

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语文综合性学习。（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中所蕴含的物候现象。A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B、“人间四月芳菲语文

各条信息内加上一些体现人文关

语文综合性学习。(1)阅读下列诗句结合所学的地理知识探究诗中所蕴含的物候现象。A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪语文

” （白居易《大林寺桃花》

综合探究：日本是个善于学习与创造的国家．历史上日本人努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为一个现代化强国．然而，近代以来日本却是个穷兵黩武、侵略扩张成性的国家，给历史

大凡国之强弱，决定于人民之贫

17.(2013湖北黄石)综合性学习。我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题，大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引，忽略了那田田可人的叶子。现在，我们九年级(3)班其他

写出两个含“叶”的成语。（2

综合性学习。莲花，千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘其清丽可人的容颜，或歌颂其高洁傲岸的情操。为了激发同学们探究“莲文化”的兴趣，我们特举行以下实践语文

样对其提出邀请?

操作与探究综合实践课，老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧，使边AM与AD在同一直线上（如图1），其中∠AMN=90°，AM=MN．（1）猜想发现老师将三角尺AMN绕数学

C，CD交于点E，F，连结E

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