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如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是（）A．相等B．互余C．互补或相等D．不相等数学

如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是（）A．相等B．互余C．互补或相等D．不相等其他

如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是（）A．相等??B．互余??C．互补或相等?D．不相数学

如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高分别相等,那么这两个三角形第三边所对的角的关系:a.相等b.不相等c.互余d.互补或相等请说清楚选择的依据.ps：但我不太明白. 数学

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿Cu2（OH）2CO3，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．为探究铜绿受热后化学

性．②将干燥后的铜绿放入试管

弱相互作用的具体体现是什么?弱相互作用在教科书上描述得很笼统,“作用范围与强相互作用相同,大小只有强相互作用的10的负12次方倍.”弱相互作用有什么具体体现啊,和强相互作用除了大物理

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探究铜绿受热后生成的物质，小物理

放入试管A中加热。（l）试

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．为探究铜绿受热后生化学

密性．②将干燥后的铜绿放入试

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．为探究铜绿受热后生化学

密性．②将干燥后的铜绿放入试

什么是二力平衡,在初中课本的定义中,处于二力平衡的物体受几个力,是不是只受两个力,在课本后作业中,当物体受相互垂直几个力作用,处于平衡时,我们也利用的是二力平衡知识,在课本上是物理

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