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（照样子,写词语）例如：狼急得（团团转）他哭得（）她笑得（）妈妈高兴的（）老师说得（）同学们干得（）语文

选择合适的词语填在括号里。吉利激励极力（1）老师的话，一直（）着同学们。（2）营业员阿姨（）向妈妈推荐减肥茶。（3 语文

建议　　坚

高考临近，为了激励同学们，班主任在黑板上写了如下一句话。请你根据语境，接写下句，显示自己的信心或斗志，要求和上句语意相连，字数相等，结构相似。老师问：百尺竿头，语文

V.书面表达（满分16分）假如你是伦敦大学中国留学生班的老师Jenny，打算本周六组织本班同学到剑桥大学参观。请根据以下提示，用英语写一个口头通知。往返时间活动英语

16:15剑桥大学东门乘车返

V.书面表达（满分16分）假如你是伦敦大学中国留学生班的老师Jenny，打算本周六组织本班同学到剑桥大学参观。请根据以下提示，用英语写一个口头通知。往返时间活动内容注意事项① 其他

am— 4 pm 有导游介绍

化学课堂上要学习碱的性质，老师让两位为同学和他共同实验，要求两位同学分别向澄清的石灰水和氢氧化钠的溶液里吹起，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化学

氧化钠溶液无明显现象.。观察

（2008•怀柔区一模）化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究．提出问题：CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？化学

──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶

化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者没有明显现象，CO2和NaOH是否发生了化学反应呢？同学们对反应后的溶液进行探究．猜想与假设化学

溶液为Na2CO3和NaOH

小明同学在实验室进行二氧化碳制取和性质的实验，他用一定浓度的盐酸跟石灰石反应制取二氧化碳气体，再将此气体通入澄清的石灰水，一直未见浑浊出现．为此，小明请教老师，老师建化学

石灰水变浑浊？【猜想假设】①

活动探究为进一步明确权利与义务的关系，让人们更好地依法行使权利、自觉履行义务，某校八年级1班的同学们在老师的指导下，搜集了如下信息开展主题探究活动，现请你参与。深度政治

罗湖区蔡屋围新九坊一家湘菜馆

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