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共找到 5290 与老子说 相关的结果，耗时492 ms
有没有看古诗的简单方法.我先说几个例子.==没有不勉强、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.就是鹊惊叫,蝉鸣叫.少小离家老大回名词做状语泠泠七丝上⑴,静听松风寒⑵.古调虽自爱,今人多不弹.[
语文
见的东西.归棹洛阳人⑷,残钟
分析一下这句话的句子成分:Iamfeelingwell这句话中的well是形容词还是副词？老师说修饰动词的是副词，但是参考书上说，这的well是形容词，意为身体健康的。到底应该是什么？
其他
补充说明“老师讲课.”为什么句（像什么主谓句啊,动宾句,宾列句啊……）.说出为什么.并且解释出这些句子的句式（像主语+谓语……）最好还要说出要怎样辨别较好.
语文
说说下面句子用了什么修辞手法,像这样的老师,我们怎么会不喜��
语文
用说明方法和修辞手法来写句子的好处是什么?把所有的说明方法和修辞手法的好处都给一一列出来格式像这样：这样写的好处是生动形象的……反正老师有说,而且还把固定格式给我们了.
语文
过氧化钠与水反应怎么标双线桥?记得化学老师说过一句什么价向什么价先进行电子转移?如果大概知道的话,上面的双线桥用画图画一个就行,能看的差不多就行.
化学
下列句子运用了作比较说明方法的一项是（）A．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的
语文
道回 廊，西边决不会来一个同
我们换一个角度,就会被纯粹数学天衣无缝的精美结构,和谐简洁的无穷层次,气势磅礴的对称结构,激动的拍案叫绝、叹为观止.这个句子怎么看怎么不对,但老师说是没问题,修饰词暂且不说,被
语文
小学2年级语文题难倒我了,真心无语,帮帮忙感谢!照样子写话例：李小青是我们班的班长我们班的班长是李小青题：1,.林老师亲切地说“王宁,说说吧,你为什么选自己?”亲切地：
语文
地,大家都在想.
“从欣赏到写作，从幼苗到小树，是经过多少人的细心培养啊。”说说这个句子的含义。这句话是在冰心写的《感谢我们的语文老师》中的一句话。
其他
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