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我在这里过的很好,我的生活虽然忙碌但过的很愉快,这里的同学都很友善,老师乐于助人,开始上课时听不老师在讲什么,为了提高英语,我尽量和老师同学用英语交谈,有问题就问老师,所以我的英语

我在这里过的很好,我的生活虽然忙碌但过的很愉快,这里的同学都很友善,老师乐于助人,开始上课时听不老师在讲什么,为了提高英语,我尽量和老师同学用英语交谈,有问题就问老师,所以我的英语

老师的教学方式各有特色，而你对某一老师的讲课方式不太喜欢，这时你应该（）A.勉强能听多少是多少B.找老师交流，请老师进行指导C.从此以后拒绝再听以示抗议D.抓住各个时机政治

学生问刘老师：“您今年有多少岁？”刘老师说：“当我的年龄是你现在的年龄时，你才1岁；当你的年龄是我现在的年龄时，我就34岁啦！”刘老师今年的年龄是多少岁？数学

感恩老师演讲稿，以信的形式，第二人称“你”，感染力强。主题为“感谢恩师”，以信的形式，类似于给老师的一封信，要有强烈的感染力，语言文字清晰，演讲色彩浓。其他

学生问老师：“你今年多大？”老师风趣地说：“我像你这样大时，你才出生（看成0岁），你到我这么大时，我已经36岁了”．则老师今年岁．其他

一名学生问老师：“您今年多大？”老师风趣地说：“我像您这样大时，您才出生；您到我这么大时，我已经36岁了。”请问老师、学生今年多大年龄了呢？数学

很高兴认识你,我是云师大的同学,今早很荣幸听了你的讲课,希望以后能够和你多多交流.用英怎么翻译这段话英语

英语退步了英语成绩比初一退步了好多,因为初二刚开学上英语课的时候跟本听不懂英语老师在讲什么,老师讲得有点快,笔记写在黑板上一句写这,一句写那,根本没有点秩序,我跟不上节奏,一会语文

补充好,可因为我跟不上节奏就

有一天,小明问老师:“老师您今年多少岁了?”老师回答说：“10年前,我的年龄是你的六倍；10年后,我的年龄是你的二倍.”你能根据上面的对话列出一个关于老师和小明年龄的方程组吗?并判数学

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