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下面的对话有些不得体,请做些修改,使之变为得体的语言.甲：张老师怎么不在?乙：我怎么知道?甲：那你就跟他说...乙：待会儿你再打电话来吧! 语文

再次向老师请教一道数学题,烦请详细说明:甲乙两人分别从A,B两地相向而行,80分钟后两人相遇,两人继续走,100分钟后乙第一次追上甲,问在甲到B地时,乙追上甲几次? 其他

一个学生做了好事,老师调查是谁做的好事.甲说是乙做的,乙说是丁做的,丙说不是我做的,丁说乙在说谎.谁说了实话?是谁做了好事? 其他

逻辑推理题：你知道是谁没有交作业吗?第5组4个小朋友在交作业时少交了一人的作业本,老师分别问了他们四人：甲说：“没叫作业的人在乙、丙、丁三人之中”乙说：“是丙没有交”丙说：数学

道是谁没有交作业吗?

在一次短跑比赛中,甲乙丙丁得了前四名,班主任杜老师问他们各得第几名,他们的回答是：甲说我第二名；乙说：我的第一名；丙说：我的第四名；丁说：我不是第三名.已知四人中有一人说的数学

牛老师开车从甲地去乙地，出发后2小时，车在丙地出了故障，修车用了40分钟，修好后，速度只为正常速度的75%，结果比计划时间晚2小时到乙地．若车在行过丙地72千米的丁地才出故障，修数学

乙两地全称是多少千米？

某同学研究问题是：汽车向前运动的推动力施力物体是发动机，还是地面？（1）该学生在老师的帮助下利用玩具车设计对比实验：如图1甲将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车物理

力物体是___．（2）该同学

（2014•槐荫区一模）小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”．（1）开始时，小军利小民商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况．于物理

另一侧透过透镜观察烛焰，并按

据《杭州日报》报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如图甲）．测量时用了一根长度为1 物理

F 1 ，测出的

推理题,我逻辑性不好在某中学高一年级里,甲、乙、丙三位老师分别教数学、物理、化学、生物、语文、历史这六门课,每位老师教两门课,现知道：（1）化学老师和数学老师住在一起；（2）数学

,比乙老师年轻；（5）三位老

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