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下面的应用题怎么写?用3个小正方形拼成一个大长方形,拼成后长方形的周长比原来3个正方形的周长减少了12m,原来一个正方形的面积是多少?可以不用X来算吗，我们老师还没教，数学

老师托福课上说我的作文算大作文的分的话大约是3.这是怎么样的一个水平?很差么? 其他

某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a2+3ab-b2）-（-3+ab+5a2+b2）=5a2-6b2+3被墨水弄脏了，请其他

6abD．+2ab

小数除以整数，余数是多少？例如3.1除以1,计算机算出的答案余数是0,可是我们老师说余数不是0,请哪一位来为我回答一下,谢谢了. 其他

求函数y=3√（x+1）+2√（2-x）的值域我们老师用的是柯西不等式的方法.答案是[2√3,√39].我不太明白.哪个大虾能将过程演算一遍的. 数学

学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是：原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4＝x2+x−6−x−2x2−4＝x2−8x2−4；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x= 数学

小芳的做法是：原式=x+3x

学完分式运算后，老师出了一道题“化简”小明的做法是：原式=；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x=x2-4；小芳的做法是：原式=其中正确的是[]A.小数学

D.没有正确的

元素化合价是否能随意变?只要和值为0就行?究竟什么时候该用什么化合价FE3O4氧元素是-2铁元素是-2或-3,怎么算和也不等于0OH和H结合,老师说要写成H2O但为什么老师写的其他名称,比如HNH3不化学

数学课老师出题规定新运算,对于任何有理数a,b,有ab=ab+1,请你根据新运算,计算（23）2的值是什么. 数学

在学完“有理数的运算”后,xx中学七年级每班各选出10名学生组成一个代表队,在老师组织下进行一次计算比赛比赛规则是：每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.若6 数学

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