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老师给出一个函数，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：当x＜2时，y随x的增大而减小；丁：当x＜2时数学

）；②y=-x+2；③y=（

老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲乙丙丁各指出了一个此函数的性质甲：对于x属于R,都有f(1+x)=f(1-x)乙：函数在（-无限大,0)上递减丙：函数在（0,+无限大）上递增丁:f(0)不是函数的最小值如数学

姜老师给出一个函数表达式，甲、乙、丙三位同学分别正确指出了这个函数的一个性质。甲：函数图像经过第一象限；乙：函数图像经过第三象限；丙：在每一个象限内，值随值的增大而减数学

C． D．

老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲：函数图象不经过第二象限；乙：函数图象经过第一象限且在第一象限内,y随x的增大而减小；丙：当0＜x＜2时,t＞0. 数学

老师给出了一个函数,甲乙丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质,甲：这是个一次函数乙：y随x的增大而减小,丙：它与y轴相交于（0.2）,请写一个满足上述性质的函数关系式数学

老师给出一个函数.甲,乙,丙,丁四人各指出函数的一个性质,甲:函数图像不经过第三象限;乙:函数图像经过第四象限;丙:y随x的增大而增大;丁:当x＞0时,y＜0.已知这四人叙述都正确,请构造出满足数学

李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲：它的图象经过第一,二象限,乙：它的图象经过（-2,1）；丙：函数值y随x的增大而减小.写出一个满足上述特征的一次数学

李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲：它的图象经过第三象限；乙：它的图象也经过第四象限；丙：函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足数学

李老师给出了一个函数，甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数的一个特征．甲：它的图象经过第一象限；乙：它的图象也经过第二象限；丙：在第一象限内函数值y随x增大而增大．在你学数学

老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图像经过了第二象限；乙：函数的图像也经过了第三象限；丙：在每个象限内,y随x的增大而减小.请你写出一个数学

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