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共找到 376 与老师解释我 相关的结果,耗时151 ms
硅或其氧化物为何能与氢氟酸反应(从微观解释)如题。老师说这是因为SiF4比较稳定且为气体,脱离反应体系,反应朝正方向进行。微观中,我疑问的是,为什么硅原子可以和氟离子结合,
其他
,角度有关呢?同样地,为什么
硅与碳的还原性上化学课的时候,老师说硅的还原性比碳强。但是在高温下碳却可以将硅从二氧化硅中还原出来。老师解释说是因为生成的一氧化碳是气体,生成后离开了反应体系。我想
其他
尽量宽恕别人,而决不要原谅自己.的事例有哪些?还要解释意思哈!老师叫我门楣上一节语文课,就轮一个人上讲台上讲名言!老师还说,要言之有物的那种哦!我明天就有一节语文课,而且轮到我了
其他
不是老师不要来!一台碾米机6分之5小时可碾米12分之7吨,问一小时可碾米多少吨,1吨米需要碾多少小时?答案已经知道,过程已经知道,但就是不理解这做法.谁能给我解释一下?都说了是解释解释
数学
时候则除以六分之五? 拜托
我发现一颗小树苗快要被风吹到了,一项顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗,想把它扶正.值日老师正巧路过,他批评我不爱护校园的花草树木,把小树苗弄到了.我忙向他解释道().值日老师
语文
写道( ).完成任务后,我来
Hehastriedtwice,andheisaskedtohavethirdtry.我查资料书上面说应该用a,表示强调再一次的.但是书上答案却是the,老师解释是序数词前面应该用the,请各位帮忙分析下,在此先谢了!我现在也晕了,真不
其他
答案的
为什么“动力乘以动力臂=阻力乘以阻力臂”?我只管问为什么,学了那么多,到了滑轮组的,老师总是解释力臂不同,晕了,我也一直在搞懂问题.
物理
乌啼、愁眠都是山名;我的老师讲过:前面的解释都有谬误!
语文
用六书怎么解释“伊、兰”语文老师让我们用六书解释字、伊、兰并要求做一幅含伊兰两字的对联急!谢!
语文
为什么瘪了气的自行车更难骑摩擦力的大小不是只跟正压力和动摩擦因数有关吗?是不是和滑冰的冰刀一个道理?能科学的解释下不。因为我的那个老师水平有限,我上课提这个还和他结了梁
物理
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