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综合与实践问题情境在综合实践课上，老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动，如图（1），在三角形纸片ABC中，AB=AC，∠B=∠C=α．操作发现（1）创新小组将图（1）中的△A 数学

转中心，顺时针旋转角度α，得

综合与实践问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动，如图1，将一张菱形纸片ABCD（∠BAD>90°）沿对角线AC剪开，得到△ABC和△ACD．操作发数学

，得到如图2所示的△AC′D

综合与实践问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动，如图1，将一张菱形纸片ABCD（∠BAC>90°）沿对角线AC剪开，得到△ABC和△ACD．操作发现数学

2所示的△AC′D，分别延长

综合与实践：问题情境：在综合实践课上，老师让同学们以“正方形纸片的剪拼”为主题展开教学活动，如图1，将一张正方形纸片ABCD沿对角线BD剪开，得到△ABD和△BCD，点O是对角线BD的数学

，点B的对应点为B′，点O的

根据课文：五、阅读短文，答题。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了其他

名字的由来。我本来叫

五、阅读短文，答题。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美语文

己名字的由来。我

李老师教同学们玩一个纸牌游戏：补充在下面，回答下，谢谢！！！怎么写啊？从一副扑克中任取一张，记住扑克牌的点数（J、Q、K依次为11,12,13)李老师让同学们在心中将这个数先乘以2，再其他

取一张后算出结果为90，李老

某校七年级老师让同学们采用两种材料制作临时装片，用以观察细胞的构造；一种材料是自身的口腔上皮（A），另一种材料是洋葱鳞片叶的表皮（B）．阳阳同学按照老师的布置制成了两个语文

应是___图，该图所示细胞的

学完“中华文明的起源”这一单元后，老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学？A.原始社会没有压迫和剥削，人人其他

饱问题都难以解决，更谈不上丰

“新北方中学”的生物老师让同学们在课余时间调查校园生物，以下同学的做法，正确的是（）A.发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，语文

它删掉D. 小明发现一只老

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