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共找到 751 与老师问了个问题 相关的结果,耗时895 ms
有关于鸡兔同笼的一个问题今天上课做题目老师让我们做了一个关于鸡兔同笼的一个问题:鸡兔同笼共100只脚,如果将鸡换成兔,兔换成鸡就变成110只脚问鸡兔原来有几只兔15只鸡20只可是我
数学
解释 就是为什么要A*2 A
为了了解全校七年级300名学生的视力情况,骆老师从中抽查了50名学生的视力情况.针对这个问题,下面说法正确的是()wA.300名学生是总体B.每名学生是个体C.50名学生
数学
自习课上,你和一位同学轻松讨论一个问题,老师发现了,批评你们随便讲话影响了其他同学,你会怎样解释
其他
高考中导函数与单调性的问题我一直纠结一个问题,老师也没说清:1.如果题目中告诉了函数在某个区间上是单调递增(递减)的,那么可以得到的结论是导函数在该区间上大于零(小于零
数学
单调区间,那么我是令导函数大
老师,您好!我有两个大一的线性代数问题.1、实对称矩阵的对角化时是不是一定要先正交化再单位化?我知道对相同特征值的特征向量需要正交化,但我书上有例题就直接单位化了.是不是当中有
数学
1),A=(3,6,7/3,
级数的对数审敛法这个审敛法,神数课本上没有,问老师,老师说没听过,但本人做练习题的时候看到了,只是答案一笔带过,并未详解.哪位神数达人知道啊!百度上好像我也没察到,至于去图书馆翻
数学
a/b+a/c=b+c/b+c-a如何分解因式最近碰到了一个题目需要用因式分解不过老师还没教只能来提问了最好每一步能附上公式我会加分的
数学
老师,又来麻烦你了,一个求矩阵的问题已知A=|123|B=|120|满足(2E-A^(-1)*B)C^T=A^(-1),求矩阵C|012||012||001||001|123120A=012B=012001001.上面没有写
数学
A= 0 1 2
我不知道他们给了我多少日子用了什么修辞手法我们办公室的老师一直在讨论这个题目。拟人,设问,反问都有人说,到底是什么?请说明理由
其他
王老师出了两道题,做对第一题的有19人,做对第二题的有20人,两题都做对的有7人,问这个班一共有多少人?
数学
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