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已知如图,四边形ABCD中,AB=CD,E,F分别为AD,BC的中点,BA,FE,OD延长线分别位于M,N,比较∠BMF与∠N的大小然后是并证明你的结论求求了,老大自己画图数学

课堂上，某老师给出一道数学题：如图1所示，D点在AB上，E点在AC的延长线上，且BD=CE，连接DE交BC于F，若F点是DE的中点，证明：AB=AC．小明的思路是：过D作DG∥AE，交BC于点G，如图2；小丽的思数学

小明或小丽的思路任选一种完成

定义在R上的偶函数f(x)在0,正无穷大上是增函数,（0处为闭区间）,则方程f(x)=f(2x-3)的所以实数根的和为多少希望老师可帮忙解答,谢谢数学

那个公式f(x+△x)-f(x)除以△X当△X趋于0为什么等于的是f(x)'刚才看高3时候书看到的忘了当时老师是怎么讲的了谁帮我解答下这幼稚的问题数学

高一必修一关于用换元法求函数解析式的问题、、、、、、、学霸们、老师么、专家们.求救为什么最后可以用f（x）代替f（t）比如说.令t=x+1.然后求出f（t）的函数.那f（t）不是等于f（x+1) 数学

关于一般的曲线运动老师说，只要知道曲线上某点的曲率半径，就可以用V^2/RM=F向算出这一点的向心力，为什么啊？有数学证明过程么？不是要匀圆的证明额....... 其他

紧急已知函数f(x)=x^2+ax-lnx,(x∈R).数学高手老师进来-----(1)若a=1,求函数f(x)的单调区间；(2)令g(x)=f(x)-x^2是否存在实数a,当x∈(0,e]（e是自然对数的底数）时,函数g(x)的最小值是3,若存在, 数学

求出a 的值；若不存在说明理

求f(x)＝(6x－x平方)(4y－y平方)的极值能不能不用偏导,而用这两个的极值直接求解啊这是二元函数的微分题刚才问老师呢，她直接把我绕进最值里面了数学

这个函数怎么求若函数y=f（x）的值域是[1/2,3],则函数F（x）=f（x）+1/f（x）的治愈是老师说这是个双钩函数说拐点是1请问怎么算的拐点是1啊能不能我才刚上高一忙再说说为什么拐点是1 数学

关于高数微积分极限方面的问题今天老师上课讲到了一个问题,没听清,叫去极限符号.好像是如果一个函数f(x)在趋近与0的时候极限为α,那么f(x)可以写成α+o(f(x))的形式,还用这个方法解了题.首数学

限符号?如果我听的没错的话就

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